教学活动

  • 【教导科】名师辅导 走近大赛 ——城建中专开展教学大赛专题辅导讲座

    为提高教师教育技术应用能力和教学水平,帮助教师进一步熟悉职业院校技能大赛相关事宜,4月下旬,我校邀请江宁高职校陈宁峰老师围绕“教学大赛设计要点”作专题辅导讲座。全体教师参加了本次学习。陈宁峰老师是市职业教育农林教研中心组组长,全国职业院校技能大赛花艺项目(高职组)裁判员,具有丰富的参赛和裁判经验。陈老师以《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)等几个重要文件引入,强调了教学大赛中涉及的课程思政与...

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    2021-06-11

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  • 【教导科】城建中专开展职业规划系列讲座

    为帮助学生进一步了解行业发展趋势、明确学习目标、树立职业意识、提升职场规划能力,同时,通过让家长走进校园了解专业,实现家校共育,城建中专策划了职业规划系列专题讲座。5月17日,江苏省工程造价管理协会副理事长、捷宏润安工程顾问有限公司董事吴虹鸥作为首场主讲嘉宾,为建筑类学生进行了工程造价方向的职业规划指导。此外,我校相关专业教师以及家长代表参加了学习。吴总从造价行业背景、工程造价方向就业指导、行业新...

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    2021-06-11

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  • 【教导科】城建中专组织学生参观市政安全示范基地

    为让学生认识了解智慧工地,树牢安全施工意识,根据学校2021年职教活动周安排,5月27日,教导科组织施工等相关专业学生赴南京市市政工程质量安全提升示范基地实践学习。示范基地位于南部新城,面积约6500平方米,是全国首个市政工程质量安全提升示范基地。基地设置了边界展示区、安全展示区、质量样板区三大核心板块,具备安全文明标准化施工、安全生产综合体验、工程质量创优样板施工、优质材料先进机具展示、质量安全...

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    2021-06-11

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  • 【教导科】南京城建中专学校园林绿化专业师生 走进江苏园博园开展专业实践活动

    为推动学校校企合作的深度发展,打通“专业”与“职业”的鸿沟,激发我校园林绿化专业学生的学习兴趣,提升专业认同感,学校近期组织园林绿化专业师生前往江苏园博园进行专业实践活动。江苏园博园被称之为一个世界级的“山地花园群”,是第十一届江苏省园艺博览会所在地,园中13个城市展园,或复原或创作,与古为新,再现精品江苏园林。此外,园博园还全面展开生态修复,与自然一体,美美与共;利用两大光智工程,打造智慧园博。...

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    2021-06-11

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  • 【教导科】城建中专学生在江苏园博园 开展劳动教育周实践活动

    为深入贯彻党的教育方针、坚持培育和践行社会主义核心价值观、把劳动教育纳入人才培养全过程,全面提高学生劳动素养,南京成建中专将理论与实践相结合、优化劳动教育课程设置,于5月30日、31日在江苏园博园开展劳动教育周实践活动。上午八点同学们穿好志愿服务的红马甲在自己的岗位上开始工作。游服中心的同学分发导览图,顶着头上的烈日,耐心的给游客们指路,打水,帮助游客们快速了解园博园景区的各个景点。接驳车站点的同...

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    2021-06-11

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  • 生命所系,救在身边 ——南京市城建中等专业学校急救知识讲座

    为了增强校园师生的急救意识,掌握基本急救操作技能,提高自救互救能力。3月15日下午,南京市城建中等专业学校邀请江苏省人民医院体外生命支持中心团队开展了“生命所系,救在身边”的主题讲座活动。 此次活动的主讲嘉宾是江苏省人民医院体外支持中心的ACLS导师孙峰博士。孙老师通过一段视频生动形象的讲解了CPR现场紧急救护知识和操作要领。重点讲述了如何预防气道异物的发生,以及怎样正确...

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    2021-03-16

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  • 危机早干预,关爱护健康 ——城建中专心理危机预防与干预讲座

    为进一步加强对教师的心理关怀,提高教师开展心理健康教育的能力,2021年3月5日,南京市城建中等专业学校邀请心理咨询师博老师为学校教师进行了心理危机干预与预防讲座。 博老师首先讲述了压力的来源,让教师们注意压力之下的身体反应,并给大家提供如何缓解压力的方法。紧接着博老师主要从生活中的危机、个体面对危机时的反应、心理危机干预、危机干预步骤等方面对心理危机进行了深入剖析。最后通过一...

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    2021-03-08

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  • 博采众长促高效 凝心聚力再起航

    时光如白驹过隙,转眼间一学期已经结束,为总结经验,不断前行,南京市城建中专教导科于1月29日召开本学期教育教学工作总结暨下学期工作部署会议。 会议由邹春香科长主持,分为三项议程,一是由邹科长总结了本学期的各项教育教学工作,宣读了下学期教育教学工作计划要点,明确提出教育教学各项常规工作要求。二是由刘嘉老师进行教学分享,从“学生现状的成因”“教学环节中典型问题的探讨”“如何利用现有资源打造...

    发布时间

    2021-01-30

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